今日の給食に出てくるとうもろこし、実は2年生が皮むきをしてくれました。手際よく向き終えた子は、もう一つ!と追加で行っていました。残ったひげが少なくて、調理員さんたちが感心していたとのこと。そして、自分たちが皮むきをしたとうもろこしは、おいしさが格別でしたね。給食の時間に尋ねると、笑顔でとうもろこしを頬張る子がいっぱいいました。 »続きを読む

本日の公開授業は、1年生、2年生、3年生、4年生、6年生です。 1年生は、既に実施済みの2学級と同じ内容の学習です。色紙の数が、多いほうは何枚多いのか求める式を考えました。大人になると簡単に引き算の式が思い浮かびますが、ブロックを使って計算すると、全部の数を足し合わせた数が出てきたり、ブロック操作で分かった何枚多いかの答えを引く数にしてみたり、様々な思考の流れが見られました。 ...»続きを読む

本日、学校課題研修公開授業3日目です。 今日は、1年生、4年生、6年生の授業を公開しました。 1年生は、昨日と同じ内容を別の学級で行いました。子どもが変われば反応が変わる、我々教員は日々勉強だなと思いました。どの子も、ブロックを一生懸命操作しながら、式を考えていました。 4年生は、小数のひっ算のやり方について考えました。そして、整数の時と同じようにできることが分かり...»続きを読む

今日は2年生と1年生、5年生の公開授業がありました。 本年度は、基礎学力の定着を目指し、どの学級でも算数の公開授業を行います。(算数を担当していない教員は、自分の担当している教科で行います) 写真は5年生の学習の様子です。リボンの長さを比べます。5年生では、片方は、もう片方の何倍?を考えました。整数倍ならば分かりやすいですが、5年生では、割り切れない場合を考えます。10&di...»続きを読む

今週から、先生方の公開授業が始まりました。 今日は、2年生と3年生の先生方が授業をされました。 写真は2年生で、「かさ」の学習です。 dLという単位を初めて学習しました。 そして色水を使って、実際の「かさ」を量る活動を行いました。色水なので、(色水にしているのは、教員の意図がしっかりあります)子どもたちは大喜びで活動していました。 »続きを読む

6年生では、「いのちの支え合い」で馬宮中学校のさわやか相談員さんをT2として行いました。 さいたま市では、1年生から学級活動の時間を使って、年に1度「いのちの支え合い」の授業を行っています。6年生では、「友達のよい相談相手になろう」という目的で行いました。 まず、子どもたちは、どんな人だったら相談したいか、について考え意見を出し合いました。そのあとに、さわやか相談員さんからよ...»続きを読む

2時間目は初任者の公開授業がありました。教科は国語です。「紙ひこうき、きみへ」という文章を読む単元の学習です。前回の授業で決めた学級の課題に基づきながら、読みを進めていきます。今日は、物語を大きな場面に区切り、その場面の題名をつけるという学習活動でした。 題名をつけるのは、簡単なようでなかなか難しいものです。悩んだり、相談したりしながら活動に取り組んでいました。 国語の学習で...»続きを読む

台風の影響もあり、今日は朝から雨模様。そのような日の学校図書館を尋ねました。19日にキャンペーン期間は終了していたので、その時のようなお祭りのような賑わいはありませんでしたが、新しい本を借りる子や読書に熱中している子などの様子がありました。3枚目の写真は、返されたばかりの本で、今はこのような本が人気のようです。 栄小学校では、本年度も児童の読書活動に重点を置いています。タブレットが身近...»続きを読む

生活科「どきどき　わくわく　まちたんけん」では、地域のさまざまな場所を訪問したり利用したりする活動を通して、地域への愛着を育む単元です。実は、2学期には、さらに発展した「もっとなかよし　まちたんけん」とう単元があります。 まだ1学期なので、自分が住んでいる栄小の町に興味をもつこと、改めて尋ねてみると、素敵がいっぱいあるんだな、ということに気が付き始める段階です。 今日は、周り...»続きを読む

月曜日は、下校時刻が全学年一緒なので、今日は下校の様子を撮影しました。 いつも正門で「さようなら」と声をかけていますが、先週の金曜日のほうが元気があったように思います。金曜日は、明日がお休みで誰しもウキウキするものですね。1週間の始まりの月曜日ですが、下校の時は登校の時よりも元気があるように思います。 今日は、西区の見回りの青い車の運航日でした。地域ぐるみで学校の児童の安全を...»続きを読む