今日は不審者対応訓練を行いました。 不審者役を教員が担当し、該当学級へ侵入します。最初はどの学級も不審者が侵入したことを知りません。栄小では不審者が侵入した際には、火災報知機を鳴らすことになっています。今日は実際には鳴らしませんが、火災報知がなったときの音をならしました。そのため、侵入されていない学級では、火災報知機の音を聞いたときはまず、火災発生の対応をします。その後、不審者侵入を知...»続きを読む

1年生の生活科の学習では、季節を楽しむ学習があります。今日は、「なつをたのしもう」です。梅雨時の肌寒い日は何処へ?とばかりに、熱中症指数が気になる日々がやってきました。 ​夏は暑いことからどんな季節なのか、について、体全体で感じ、活動する中で、気付きの質を深めていきます。今日は、鉄棒に的当てをつくり、各々持ち寄った手作り水鉄砲で的当てを楽しみました。暑さが厳しいので短時間ではありますが...»続きを読む

梅雨明けの宣言はまだ聞かれていませんが、夏のお祭りにふさわしい太陽の日差しが厳し中行われました。お神輿の後に、子どもたちの山車が続きます。山車では、佐知川上囃子連の皆様のお囃子の太鼓や笛の音が、祭りの賑わいを盛り上げていました。 栄小の子どもたちも、山車の引手として参加していました。また、途中の休憩ポイントではお囃子の舞が披露され、神輿や山車には参加していなくても、夏祭りを楽しむために...»続きを読む

7/6 の放課後スクール は、自主学習のあとに「折り紙で七夕飾りを作ろう!」を実施。小雨が降る中、スタッフが事前に学校裏の竹林で人数分の笹をカットし、子どもたちにプレゼントしました。子どもたちは、短冊に願いごとを書き、折り紙で作った色とりどりの飾りと一緒に笹に飾り付けていきます。「友だち100人と楽しく遊べますように」とか「強いカブトムシが生まれてきますように」など、可愛いお願...»続きを読む

1年生の国語で有名な教材の一つに「おおきな　かぶ」があります。おじいさんが育てたかぶがとても大きく育ったので抜こうとしたら抜けなくて、いろいろな人に助けをもとめたら、最後に抜けました、というお話です。 読みを深めるため、子どもたちが登場人物になりきって演じました。 今日は、おじいさんがおばあさんを呼んできて引っ張ったがまだ抜けないので、孫を呼んできて、三人でかぶをひっぱる場面...»続きを読む

本校の3年生が総合的な学習の時間でお世話になっている、木ノ下流佐知川上囃子連様が行う前宵祭を観覧しました。 観覧している本校児童とも複数会うことができました。地域のお祭りなのでと、保護者の方が連れてきてくださっていました。 まず、曳かわせが披露されました。今回も五味貝戸囃子連様、土呂囃子連様もご協力いただいていました。3つの囃子連の曳かわせはとても素晴らしく感動しました。若衆...»続きを読む

今日は、馬宮公民館主催の家庭教育講座が行われました。 本校の児童と保護者だけでなく、近隣の学校や他の区からの小学校からも参加がありました。 最初は、金融経済推進機構の岩見真里子先生から親子一緒に「おこづかいからまなぶ　お金の話」としてお話をいただきました。お金についてからはじまり、使い方やお金の貯め方についてを学びました。その後は、子どもは貯金箱づくりを行い、傍らで保護者の皆...»続きを読む

今日の給食に出てくるとうもろこし、実は2年生が皮むきをしてくれました。手際よく向き終えた子は、もう一つ!と追加で行っていました。残ったひげが少なくて、調理員さんたちが感心していたとのこと。そして、自分たちが皮むきをしたとうもろこしは、おいしさが格別でしたね。給食の時間に尋ねると、笑顔でとうもろこしを頬張る子がいっぱいいました。 »続きを読む

本日の公開授業は、1年生、2年生、3年生、4年生、6年生です。 1年生は、既に実施済みの2学級と同じ内容の学習です。色紙の数が、多いほうは何枚多いのか求める式を考えました。大人になると簡単に引き算の式が思い浮かびますが、ブロックを使って計算すると、全部の数を足し合わせた数が出てきたり、ブロック操作で分かった何枚多いかの答えを引く数にしてみたり、様々な思考の流れが見られました。 ...»続きを読む

本日、学校課題研修公開授業3日目です。 今日は、1年生、4年生、6年生の授業を公開しました。 1年生は、昨日と同じ内容を別の学級で行いました。子どもが変われば反応が変わる、我々教員は日々勉強だなと思いました。どの子も、ブロックを一生懸命操作しながら、式を考えていました。 4年生は、小数のひっ算のやり方について考えました。そして、整数の時と同じようにできることが分かり...»続きを読む