1年生の国語で有名な教材の一つに「おおきな　かぶ」があります。おじいさんが育てたかぶがとても大きく育ったので抜こうとしたら抜けなくて、いろいろな人に助けをもとめたら、最後に抜けました、というお話です。 読みを深めるため、子どもたちが登場人物になりきって演じました。 今日は、おじいさんがおばあさんを呼んできて引っ張ったがまだ抜けないので、孫を呼んできて、三人でかぶをひっぱる場面...»続きを読む

本校の3年生が総合的な学習の時間でお世話になっている、木ノ下流佐知川上囃子連様が行う前宵祭を観覧しました。 観覧している本校児童とも複数会うことができました。地域のお祭りなのでと、保護者の方が連れてきてくださっていました。 まず、曳かわせが披露されました。今回も五味貝戸囃子連様、土呂囃子連様もご協力いただいていました。3つの囃子連の曳かわせはとても素晴らしく感動しました。若衆...»続きを読む

今日は、馬宮公民館主催の家庭教育講座が行われました。 本校の児童と保護者だけでなく、近隣の学校や他の区からの小学校からも参加がありました。 最初は、金融経済推進機構の岩見真里子先生から親子一緒に「おこづかいからまなぶ　お金の話」としてお話をいただきました。お金についてからはじまり、使い方やお金の貯め方についてを学びました。その後は、子どもは貯金箱づくりを行い、傍らで保護者の皆...»続きを読む

今日の給食に出てくるとうもろこし、実は2年生が皮むきをしてくれました。手際よく向き終えた子は、もう一つ!と追加で行っていました。残ったひげが少なくて、調理員さんたちが感心していたとのこと。そして、自分たちが皮むきをしたとうもろこしは、おいしさが格別でしたね。給食の時間に尋ねると、笑顔でとうもろこしを頬張る子がいっぱいいました。 »続きを読む

本日の公開授業は、1年生、2年生、3年生、4年生、6年生です。 1年生は、既に実施済みの2学級と同じ内容の学習です。色紙の数が、多いほうは何枚多いのか求める式を考えました。大人になると簡単に引き算の式が思い浮かびますが、ブロックを使って計算すると、全部の数を足し合わせた数が出てきたり、ブロック操作で分かった何枚多いかの答えを引く数にしてみたり、様々な思考の流れが見られました。 ...»続きを読む

本日、学校課題研修公開授業3日目です。 今日は、1年生、4年生、6年生の授業を公開しました。 1年生は、昨日と同じ内容を別の学級で行いました。子どもが変われば反応が変わる、我々教員は日々勉強だなと思いました。どの子も、ブロックを一生懸命操作しながら、式を考えていました。 4年生は、小数のひっ算のやり方について考えました。そして、整数の時と同じようにできることが分かり...»続きを読む

今日は2年生と1年生、5年生の公開授業がありました。 本年度は、基礎学力の定着を目指し、どの学級でも算数の公開授業を行います。(算数を担当していない教員は、自分の担当している教科で行います) 写真は5年生の学習の様子です。リボンの長さを比べます。5年生では、片方は、もう片方の何倍?を考えました。整数倍ならば分かりやすいですが、5年生では、割り切れない場合を考えます。10&di...»続きを読む

今週から、先生方の公開授業が始まりました。 今日は、2年生と3年生の先生方が授業をされました。 写真は2年生で、「かさ」の学習です。 dLという単位を初めて学習しました。 そして色水を使って、実際の「かさ」を量る活動を行いました。色水なので、(色水にしているのは、教員の意図がしっかりあります)子どもたちは大喜びで活動していました。 »続きを読む

6/22 の放課後スクール は、自主学習のあとに外部講師のご指導で「世界のことばであそぼう!」を実施しました。講師やスタッフが多国籍の民族衣装を身につけて雰囲気を演出し、子どもたちもキルギス帽のカルパックなどをかぶり、世界のことばクイズや英語の数字を使った集まりっこゲーム、韓国語のじゃんけん列車など、楽しみながら言葉を真似し、笑顔で体を動かしました。「 カウィ バウィ ボ...»続きを読む

6年生では、「いのちの支え合い」で馬宮中学校のさわやか相談員さんをT2として行いました。 さいたま市では、1年生から学級活動の時間を使って、年に1度「いのちの支え合い」の授業を行っています。6年生では、「友達のよい相談相手になろう」という目的で行いました。 まず、子どもたちは、どんな人だったら相談したいか、について考え意見を出し合いました。そのあとに、さわやか相談員さんからよ...»続きを読む